挖掘古诗中的“美”
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1柳玉生.浅谈初中阅读教学的策略[J].阅读与鉴赏(中旬),2011(10):14-14. 被引量:1
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2段秋菊.探析初中语文阅读教学中的“留白”[J].黑河教育,2016(10):31-32. 被引量:1
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3张俊凤.诗歌鉴赏的基本思路[J].语文世界(教师之窗),2004,0(10):45-46.
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4夏云飞,朱微.鼓励学生敢于质疑[J].新课程教学案例,2008(4):40-40.
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5翟逸文.《小儿垂钓》改写[J].新作文(小学中高年级版),2004(3):41-41.
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6谢凤丹.抓住矛盾 引导探究——古诗《小儿垂钓》教学片段[J].小学教学设计(文科版),2003(1):26-26.
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7王清华.不该“招手”该“摆手”[J].四川教育,2007(11):32-32.
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8张煦东.细微之处见真情[J].新语文学习(教师),2011(6):43-43.
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9谢凤丹.抓住矛盾 引导探究[J].小学教学参考,2002(11):17-17.
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10董谦.小学古诗词教学方法探讨[J].基础教育参考,2017,8(1):65-66. 被引量:3
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