有计划分阶段培养学生的自学能力
出处
《云南教育（小学教师）》
2001年第Z1期75-75,共1页
Journal of Yunnan Education
-
1王俊.突出学生主体作用 促进学生全面发展——谈高校体育教学模式的改革[J].中国成人教育,2007(21):166-167. 被引量：2
-
2陈香云.初中数学学习中的归纳学习方法[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(7):21-21.
-
3张春梅,陈伏林.精心策划预习思考,持久激发求知欲望[J].新课程研究（下旬）,2009(9):45-46.
-
4戎贵堂.谈谈语文教学中主导与主体地位的体现[J].太原大学教育学院学报,1999,0(1):35-37.
-
5邱兰.初中数学教学如何培养学生自主学习能力[J].理科爱好者（教育教学版）,2015,0(1):61-61.
-
6陆其勇.《苏州园林》课堂实录[J].初中生世界（初中教学研究）,2016,0(10):23-26.
-
7雷礼金.浅谈教学中的设疑[J].课程．教材．教法,1984,4(4):30-32.
-
8欧阳冬春.高效课堂改革中学生展示课实施办法[J].中学教学参考,2016(21):94-94.
-
9钟寿惠.“四位数的读写法”例9教学设计[J].云南教育（小学教师）,1999,0(3):38-38.
-
10单玉华.注重学法指导 培养自学能力[J].云南教育（小学教师）,1999,0(13):39-39.
;
