探索政治课的施教艺术——情境思维的教学魅力

教学艺术,在古今中外教育史上,一直为人们所关注。在我国古代,孔子就主张"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"的"乐学"思想,在欧洲,捷克教育家夸美纽斯也说:"教学是一种教起来使人感到愉快的艺术"。随着经济的发展,科学技术的突飞猛进,人类进入了知识经济时代。面对日趋激烈的市场竞争,急需高素质的人才。学校无疑是培养人才的理想场所,而传统的应试性的教学方法远远不能适应未来发展趋势的要求。如何搞好教学改革,全面提高教学质量。