试论个体差异对外语学习的影响

引言 "哪些因素影响外语学习成绩"一直是教育领域里各派研究和争论的题目。以前是以研究教师为出发点,研究教师的教学方法、教学内容和教学时间,似乎学生外语学习成绩的好坏完全要由教师负责。但是,经过多年的教学实践,教师们发现,尽管有着相同的外语学习环境,学生的学习成绩却参差不齐,差异很大。渐渐地,研究目标开始转向了学习者。从70年代开始,国内外的教育家们相继提出了一系列以学习者为研究中心的学习理论。他们认为"学习者是学习成功的第一要素,他们是内因。