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数学课堂阅读指导策略

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摘要阅读是自学的基础。数学课堂上如何指导学生阅读,培养学生的阅读能力呢?一、设置阅读问题,把握阅读重点,顺利通过难点培养学生数学阅读能力,教师应精心组织设置阅读思考题,让学生带着疑问去阅读,这样不仅可以引导学生在重点、关键地方多分析多思考。

作者闫树建

机构地区黑龙江省亚布力林业局一中

出处《林区教学》 2001年第5期50-50,共1页 Teaching of Forestry Region

关键词数学课堂分析思考指导策略巧妙设疑思考题阅读提纲

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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林区教学

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