营造良好的教学心理环境,促进学生心理健康成长

据有关资料统计表明:小学生有30%、中学生有20%以上患有不同程度的心理障碍,影响着学生的健康成长。教育工作者应当认真学习和深入研究教学心理环境的有关问题,用以指导自己的教学工作,提高课堂教学的效能,消除学生的心理障碍,使其全面发展。教学过程是师生之间、学生之间的特殊社会交往过程,它既有物质的联系,又有人际心理关系。在这种特殊的社会环境中产生的人际心理关系相互影响、相互作用就形成了一定的教学心理环境。