抓中间,带两边

在教学中,有人提倡一定要抓好尖子生,也有人提倡把辅导差生放在首要位置。而我认为:"抓中间,带两边"是最能激发全体学生学习积极性的方法。同一年龄阶段的学生,发展水平大体相同,但是也存在着个别差异,学生总是各具特征而又处于不断成长,不断变化和相互影响的过程中。每一个学生都有着不同的遗传素质,接受着客观环境的不同影响。同一种影响对不同的学生来说,产生的效果也往往不大一样。