摘要
初一下期,英语学习中开始出现了许多语法知识。单词量、语言点增加,学生就会出现两极分化的现象。那么应怎样预防呢? 首先,激发学生学习兴趣。这是学生学好英语的首要条件。教师的一颦一笑,一蹙一展,一举手一投足都可表达特定意义,体现特定的感情。表情、动作、姿势是一种伴随语言,具有对语言的辅助和替代功能。我在上现在进行时内容时,配以适当的动作、表情。如:我去做关门的动作,并问"What amI doing?"Ss:"You are closing the door."或者我边问边说:"I’m asking,You’re answering."等等;
