浅谈课堂教学中的激趣导法

要提高教育教学质量,必须在课堂教学中充分发挥教师的主导、学生的主体作用,而在课堂教学中的激趣导法可以让学生积极主动地接受知识,更有效地学习。叶圣陶先生说:"导者,多方设法,使学生自求得知,最终于不待教师授之谓也。"显而易见,"导"的目的在于培养学生的自学能力,增强学生的求知欲,要做到这一点,教师首先应具有较强的教学能力和具备广阔的知识面,然后教师必须认真钻研教材,批准难点、重点、精心设问,恰到时好处地启发、引导,以达到让学生自己能学习的目的。