摘要
启发式教学是在教师的主导作用下,充分发挥学生的主体作用的一种教学方式。它的主要作用是:容易激发学生的学习积极性,使学生能自觉地、主动地学习知识。能在教师的启发引导下进行思考,探索问题。能培养学生的分析问题和解决问题的能力。那么在物理教学中怎样运用启发式呢? 一、结合实际认真备课.依据教材而不拘泥于教材结合实际是指两个方面的实际,一方面是学校教学设备的实际,另一方面是学生实际。学生实际是指学生学习状况和知识基础的实际。教师在备课时,应从这两个方面的实际出发,抓住每一节课的重、难点。把握住突破重、难点的关键。精心设计教案,选择适当的教具。物理学是一门实验学科。
