摘要
小学自然教材涉及面广,所研究的知识大多是有趣的。教材具有生动、直观、新奇的特点,而且是一门与实际联系紧密的学科,也是一门以实验为主的学科,这为激发、培养学生学习兴趣提供了条件。下面就如何利用教材培养学生学习兴趣谈几点看法。一、利用教材中有趣味的知识来培养学习兴趣小学自然中,有趣味的知识,可以说每章每节都有。而有趣的东西特别能吸引学生,更有利于激发学生的兴趣。如在讲热传导时,在试管底部放一条小金鱼,对上部的水加热,上部的水沸腾了,而金鱼却安然无恙,象这类"沸水养鱼"、"纸盒烧开水"、"筷子提米"、"鸡蛋在盐水里沉浮"等等生动有趣的实验,会使学生注意力集中。新奇的现象常出乎他们的意外,使他们"兴趣盎然",产生浓厚的兴趣。
