摘要
中学生存在个别差异,不同的人在兴趣、能力、气质、品德知识等方面都因人而异,教育者应针对学生的个别差异,而采取不同的措施,才能取得良好的教育效果,从而促进学生的全面发展。作为教师,在对学生实施教育之前,就要首先了解学生实际,知道每个学生的特长和不足,以及每个学生与其他学生存在的差异是属于哪一方面引起的。一般说来,引起个别差异的因素,有智力和非智力因素,智力因素的差异包括几个方面。观察力方面的差异,注意力方面的差异,记忆力方面的差异,以及思维能力方面的差异。非智力方面的差异,是指在人的智慧活动中,不直接参与认知过程的心理因素,包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等,以上各种差异,有的是可以通过后天的教育来逐步缩小。
