摘要
作为一个多年从事教育工作的教师,今天重温《心理学》获得了一些新的启示。真实地掌握青少年学生的心理发展规律,能使我们与学生之间成为真正的朋友,能更好地理解、关心和爱护他们,这些因素无疑对提高教学质量,完成教育任务是十分有益的。心理学是研究学生认识活动的发展规律和情感、意志、动机、注意及个性特征的形成和发展的规律。这对于教学内容的确定和教学方法的选择都是必不可少的。人从出生到成熟及至衰老,他们的心理都在变化发展之中。这种发展表现为从简单到复杂,从纸级到高级的不断变化。在整个发展变化过程中主要受到以下两个方面的影响。
