遇物而诲

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摘要唐太宗李世民是一个有作为的封建皇帝。太子李承乾是法定的皇帝接班人。李世民深知,太子的德行、治国的能力关系到国家的兴衰荣辱、生死存亡。因此,他非常重视对太子进行教育,而且讲究教育方式方法。有一次,他对身边的侍臣说:“我教育太子的方法是‘遇物而诲’。”侍臣不大明白,他就对此事作了解释。他说,我和太子一起吃饭时,我就对他说:“

作者赵忠心

出处《家庭教育（幼儿版）》 2001年第1期45-45,共1页 Family Education

关键词李世民唐太宗方式方法封建皇帝教育效果接班人老百姓治国德行兴衰

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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家庭教育（幼儿版）

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