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一“插”激起千层浪
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摘要
在语言阅读教学中,思路单纯、环环相扣、层层推进的教学思路如一缕缕春风,吹走了教坛上的那种面面俱到“填鸭式”的教学,改变了以往课堂上的沉闷和低效。
作者
尹庆华
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2001年第5期8-9,共2页
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2001年 第5期
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