将课外阅读纳入语文课程体系

1.课内训练,课外迁移。叶圣陶曾说过:“教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。”我们必须教会学生“举一”后再“反三”,即用课堂学习的有效知识与技能解决基本篇目以外的文章的分析与综合,直到开启自己的创造力。