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了解思想焦点把握教学重点联系社会热点努力提高《毛泽东思想概论》的课堂教学质量

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摘要如果说在四年前,大专院校的公共政治课要解决毛泽东思想和邓小平理论的“三进”,即进课堂、进教材、进学生头脑的问题,那么现在则是“一进”,即进入学生头脑的问题。根据我连续教了三届学生《毛泽东思想概论》的经验来看,提高课堂教学质量的前提,是如何使学生“

作者王先斌

机构地区武汉金融高等专科学校政教部

出处《湖北函授大学学报》 2001年第4期34-37,共4页

关键词《毛泽东思想概论》社会热点邓小平理论课堂教学质量 “法轮功” 社会生活理论联系实际指导思想指导意义社会主义

分类号 A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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湖北函授大学学报

2001年第4期

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