影响课堂教学效率因素的分析与对策——“双主互动课堂模式”阶段性总结

影响语文课堂教学效率的因素是多方面的。但是,学生作为学习的主体是否能够成为学习的主人,是否能够积极参与课堂教学活动,是否能够主动发展则是较为关键的因素。因此,要想提高课堂教学效率,就要重新审视制约课堂教学效率的有关因素,就要积极探索努力促使学生成为学习主人、自觉主动发展的有效途径。一、走出误区。