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中师篆刻艺术教法初探
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摘要
“篆刻艺术可以说是一种微观艺术”,通过方寸天地,“寄托情思,抒发情感,表现性情”,概括地再现自然与生活中种种美的意向和形态。因此,中师篆刻艺术教学活动,教师要抓住篆刻艺术这些固有属性,循序渐进地进行教学和辅导。一。
作者
纪敏
孙利华
机构地区
牡丹江师范学校
出处
《牡丹江教育学院学报》
2001年第4期64-64,共1页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
篆刻艺术
相结合
循序渐进
中师
微观艺术
分类指导
教学活动
学生
艺术教学
固有属性
分类号
J292 [艺术—美术]
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牡丹江教育学院学报
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