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摘要
激发学生写作兴趣是中小学语文教学中写作教学的重要组成部分,根据教育心理学的有关原理和循序渐进的写作原则,必须有浓厚的兴趣才能乐写、能写、会写。中小学语文教师时学生写作兴趣的培养应给予必要的导向和采用正确的方法、手段。
作者
蔡佩佳
机构地区
广东省汕头市永平小学
出处
《长春教育学院学报》
2001年第2期67-68,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
激发
写作兴趣
教法
师生合作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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