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浅析我市当前初中活动课之误区与对策

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摘要 我市初中活动课教学定位不准确,认识管理不到位,课程设置随意性大;教师要提高认识,摆正师生关系,加强管理,保证实施效果。
作者 陈丽 赵景武
出处 《长春教育学院学报》 2001年第2期69-72,共4页 Journal of Changchun Education Institute
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