用“拼剪”探索公式
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1熊焕江.在小学数学教学中培养学生的创新能力[J].新课程（小学）,2017,0(9):199-199.
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2姚景花.论大众创业、万众创新环境下的公共推拿服务平台的创新与发展[J].现代经济信息,2017,0(19):63-63. 被引量：1
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3林忠华,田建和,徐镇锋,许弘明.工科大学生创新能力培养途径的探讨[J].福建论坛（社科教育版）,2007(4):59-61.
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4李哲,胡志坚,玄兆辉,蔡笑天.国家创新状态比较:以中德为例[J].中国科技论坛,2018(3):166-171. 被引量：2
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5袁富华,张平,李兆辰.增长非连续的原因与创新路径的转换[J].中共中央党校学报,2018,22(1):112-121. 被引量：7
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6杨诗炜,张光宇,邓彦,马文聪.基于密切值法的我国区域工业企业创新绩效评价[J].会计之友,2018,0(8):60-66. 被引量：6
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7李慧敏,夏雪兰.重视参与建构 培养认知策略——“点到直线的距离”的教学实践与思考[J].好家长,2017,0(68):73-74.
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8单娟,于顺庆.源自新兴市场的创新类型梳理及其在中国情境下的实践应用[J].科技管理研究,2018,38(5):1-6.
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9李杉杉,高莹莹,鲍志彦.面向协同创新的知识产权服务联盟研究[J].图书馆工作与研究,2018(3):41-46. 被引量：20
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10郭力泉,崔旺来,刘超,应晓丽.科技支撑引领舟山群岛新区发展的战略思考[J].农村经济与科技,2018,29(3):243-247. 被引量：1
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