阅读方法举隅
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1黄宏明.激励手段在作文讲评中的运用[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(9):45-45. 被引量：1
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2李华林.学生思维能力培养的策略[J].教育艺术,2017(3):26-26.
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3李红刚,沈世云,邹杨,陈远洋.高等数学对学生个人发展影响的调查分析[J].重庆第二师范学院学报,2014,27(3):83-86. 被引量：1
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4雏鹰展翅翱翔，“清泉”抛珠滚玉[J].黄金时代（下半月）,2007,0(10):36-37.
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5周长秋.谈教师对幼儿“告状”的分析评判能力(一)[J].山东教育,1999,0(15):8-9. 被引量：5
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6周长秋.谈教师对幼儿“告状”的分析评判能力(二)[J].山东教育,1999,0(18):10-10. 被引量：2
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7刘月英.新闻评论文体发展方向刍议[J].新闻三昧,2008(5):40-41.
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8沈永根,张美娟.高考习题中电学实验题的探究式解答[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(2):56-57.
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9李筱玉.略论历史教学社会化[J].中学历史教学参考,1995,0(10):16-17. 被引量：1
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10孔霞.“小练习”锻炼“大能力”─—“读写一体”实验一例[J].山东教育,1997,0(10):31-32.
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