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提高篮球专修课堂气氛教学效果初探
被引量:
2
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摘要
通过教学实践体验,总结了活跃课堂气氛的重要意义,阐述了通过学导式、启发式和教学反馈等方法采活跃课堂气氛,以提高教学效果的重要因素。
作者
解长福
史黎巍
机构地区
哈尔滨体育学院运动系
黑龙江省冰雪训练中心
出处
《哈尔滨体育学院学报》
2001年第3期70-71,74,共3页
Journal of Harbin Sport University
关键词
气氛
专修课
反馈
教学效果
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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哈尔滨体育学院学报
2001年 第3期
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