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语文能力考核方法浅议
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摘要
语文教学改革应从提高学生听说读写的能力出发,遵循主体性、全面性的原则,平时考核与期末综合考核相结合,知识考核与能力测试相结合,只有这样,才能适应新世纪对于素质应用型人才的需要。
作者
刘海英
冯喜梅
机构地区
阳泉市工业学校
大同职业技术学院
出处
《大同职业技术学院学报》
2001年第2期50-51,共2页
关键词
语文能力
考核方法
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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