期刊文献+

语文能力考核方法浅议

下载PDF
导出
摘要 语文教学改革应从提高学生听说读写的能力出发,遵循主体性、全面性的原则,平时考核与期末综合考核相结合,知识考核与能力测试相结合,只有这样,才能适应新世纪对于素质应用型人才的需要。
出处 《大同职业技术学院学报》 2001年第2期50-51,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部