摘要
由中科院心理所朱新明教授主持的被列入全国教育科学"九五"规划部委重点课题——《面向学生心理发展与素质培养的示例演练教学法的实验研究》(以下简称《示例演练》),在我校已开展了六年多的研究实验,1998年我市又经中科院心理所批准承担了《示例演练》的子课题《示例演练教学中如何发挥学生的主体作用》的研究。在子课题研究中,我们围绕"如何培养学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,创造学生积极发挥主体作用的学习氛围"方面进行了积极探索。我们认为在《示例演练》教学中,要发挥学生的主体作用,就必须明确《示例演练》的学习特点。才能更好地理解《示例演练》的教学理论,才能更好地驾驭该项课题的研究。
