摘要
培养学生的表达能力,是语文教学的重点任务之一,表达能力包括口语表达和书面表达两方面的内容。学生在说话习作时常常会发生语句混乱、词不达意等情况,这都是表达能力低下的表现。要切实提高学生的表达能力,我认为应从以下几方面入手。一、启发引导学生留心生活表达的前提是有可表达的内容,学生表达的最大难题就是没什么内容可表达。有人认为学生的主要活动范围局限在家庭和学校之间,接触人和事太少,造成学生生活积累少,是学生没什么可写的主要原因。而实际上学生没什么可写是因为学生不善于留心生活,观察生活,对发生在身边的人和事往往视而不见,无动于衷,至少是隙中望月一样知之甚少造成的。自己的同桌应该是自己比较熟悉的,但是一旦让他们描述自己的同桌时,他们所表达出来的是一些干瘪无味的东西,表现不出来自己同桌所特有的个性。当老师问他们为什么表达不出来时。
