摘要
教学既是一门科学,又是一门艺术,这已经成为一种共识。这就是说,教学是科学和艺术的综合体,是一种综合科学与艺术为一体的特殊而复杂的创造性活动。一、研究教学艺术的重要性随着现代社会的发展,人们已越来越重视人的主体性的发挥。如何培养人的主动性,如何促进人身心发展,就成了教育工作者研究的重要课题。教学是师生间的双边活动,是两者情感和思想的交流活动,这种活动不仅涉及到理性因素,也涉及到许多非理性因素。其中许多是属于价值理念方面的内容,科学方法本身对它们似乎是无能为力的。因此,教学艺术的研究日益受到人们越来越广泛的注意和重视。多年来教学科学化的研究已取得了很大成就,并已逐渐形成了较为系统的理论体系,但有些理论却不能有效地转化为教学实践。这就使许多教育实践工作者感到:教学科学研究的结论是客观的、正确的,但又很难将这些科学研究成果应用于自己的教学实践。如何解决这一矛盾,使教学科学的成果顺利转化为教学的实践效果?要解决这一矛盾必须借助于教学艺术。
