摘要
在物理习题的教学过程中,一些教师往往是从物理学角度出发,而忽视了物理问题与数学的密切关系,而学生在做习题时也不能结合两种理论来进行。因此,如何把数学问题融人物理教学就成了提高物理教学质量的关键。例1,一电茶壶的加热器有两个绕组,只把第一个绕组接入电路时,加热水需要经过t<sub>1</sub>分钟,水才沸腾;只把第二个绕组接入电路时,需经过t<sub>2</sub>分钟沸腾,若把两绕组并联后接入电路,需多少分钟水才沸腾（过程中不考虑能量损失）?A:t<sub>1</sub>+t<sub>2</sub>,B:（t<sub>1</sub>t<sub>2</sub>）╱1/2,C:（t<sub>1</sub>+t<sub>2</sub>）╱2,D:（t<sub>1</sub>t<sub>2</sub>）╱（t<sub>1</sub>+t<sub>2</sub>） 这一问题虽属中等难度问题,但对一选择题来说,在能正确求解过程中,应尽量节省时间以提高复习效率,下面就两种方法分析一下解题过程: 1.运用欧姆定律:
