摘要
课堂是实施素质教育的主阵地、主战场,元论是教学的实施,还是教育管理,都必须通过课堂来实现。下面就素质教育怎样进入课堂谈谈自己的几点看法。一、更新教育观念现代社会是高科技迅猛发展的社会,诚如江泽民主席所说的:"科学技术迅猛发展,知识经济初见端倪,国际竞争日趋激烈。"教育要适应这种社会发展的需要,就必须从应试教育向素质教育转变。应试教育的体制是一个以牺牲大多数儿童、少年来保证少数尖子"成才"的教育,这样的教育不知塑造了多少高分低能者,更不知使多少青少年带着失败与沮丧的心理走上了漫漫的人生之路。应试教育违背了儿童个性心理的发展规律,摧残了儿童的身心健康,贻误了人才的成长,给教育带来极大的损失。因此要使教育更好地为21世纪社会主义现代化建设服务,提高全民族素质,就必须更新教育观念,由应试教育向素质教育转变。而这种转变必须把学生看成教育的主体,这是素质教育的核心。只有把学生看作教育的主体,把学习的主动权交给学生本人,使其能真正成为课堂的主人、学习的主动者,才能真正体现素质教育。
