摘要
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》规定的初中数学教学目的之一是:"使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题,并逐步形成数学创新意识。"具体的说就是"能够解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决生产和日常生活中的实际问题,能够使用数学语言表达问题,展开交流,形成用数意识。"列方程解应用题,在初中代数中占有十分重点的地位,也是初中代数的难点内容之一。而列一元一次方程解应用题,是列其他多元方程或方程组解应用题的基础,要想过列方程(组),解应用题这一关,首先必须在"列一元一次方程解应用题"上下功夫。要正确地列出方程,关键在于分析应用题中的已知量、未知量,并能够找出表示各量间的相互联系。初一学生在解应用题时,主要存在三方面的困难:(1)找不出相等关系;(2)找出相等关系后,不会列方程;(3)习惯用算术方法,对用代数方法解应用题不适应。而在这三方面中,首要的是抓相等关系,等量关系找到了,其它两个问题就可以解决了。下面谈一谈自己在"列一元一次方程解应用题"教学中的几点做法。
