摘要
心理学家调查表明:幼儿的动作发展在幼儿智能发展中占有重要地位。操作活动是推动幼儿思维能力发展的重要途径,智慧离不开思维,思维离不开动作。幼儿的思维具有直观形象的特点,操作活动本身使幼儿思维能力得到培养和提高,对幼儿智能的发展具有重要意义。然而我国现在绝大部分幼儿都是独生子女,由于各种原因,幼儿动手能力较差。据某省近年对部分中班幼儿的动手能力专项测查,发现只有12.5%的幼儿能够动手操作,87.5%的幼儿操作不灵活或不会操作。这一测查结果说明幼儿在动手能力方面存在不足,应引起广大教师、家长及社会的重视。鼓励幼儿多参与操作活动,不仅有助于幼儿身体发育,更会促进幼儿思维能力的发展。幼儿的操作活动与思维能力的培养有着十分密切的关系,具体表现为:
