物理教学要为学生创设激发创造的环境——结合“闭合电路欧姆定律”教学的课堂设计

研究了物理教学中为学生创新创造环境的方法 ,以《闭合电路的欧姆定律》的教学为例 ,提出设疑激趣、指导自学、讨论答辩和启发释疑等方法。