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做个“问题”老师

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摘要 在本文中,高歌详细描述了自己在美国业余教学的故事。她喜欢用提问的方式带领学生学习。在她看来,只有从不同角度,用不同方式问问题,才可以激励学生跟随老师一起去探索。
作者 高歌
机构地区 美国耶鲁大学
出处 《少年儿童研究》 2001年第9期18-20,共3页 Children's Study
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