引来活水浇绿洲——构建语文校本课程的探索与实践

长期以来,语文教学存在着以课本为中心的思维定势,教师只要教课本的内容,学生则走进了“读书少,练习多,分析繁琐”的怪圈。从根本上讲,这样的语文教学是忘记了我们的教学对象是人,是活生生的,有着潜在智慧、充满情感的人;