班主任不应忽视对“寂寞”群体的关注
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1徐冲.天光云影共徘徊——于永正《圆明园的毁灭》课例分析[J].山东教育,2005(7):29-30.
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2汤夕龙.谈化学教学中对学生创造性品质的培养[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(14):92-92.
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3孙敏.培养初中学生阅读创造性品质的尝试[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2014,0(9):46-47.
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4林汉.刍议创新板书设计[J].新教育（海南）,2009(6):140-140.
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5余红芹.在数学课堂教学中培养小学生创造性品质[J].小学教学研究（理论版）,2010(8):49-50.
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6彭超波.浅谈艺术教育的创新[J].同济教育研究,2002(2X):13-14.
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7张华,蔡俊英.在观察探究活动中激发小班幼儿的好奇心与创造性[J].科技创业月刊,2010,23(1):141-142.
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8唐惠忠.浅谈加强学生阅读品质的培养[J].语文月刊,2010(4):46-47. 被引量：4
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9李宏春.新课标下物理教学中学生创造性品质的培养[J].文理导航,2011(6):6-6.
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10马苏江.以德育为核心的高校素质教育着力点——“三观教育”[J].教育现代化,2005(11):36-37.
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