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在整体把握中理解·感悟·积累·运用——学习人教社小语教材修订版体会
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摘要
基础教育课程改革是一项系统工程 ,其核心环节是课程实施 ,而教学改革又是课程实施的主要途径 ,这就要求我们教育工作者 ,尤其是一线的教师 ,必须转变观念并将其贯彻到教学实践中去。新一轮课程改革 ,将是一场持久战。为此 ,我们将继续请有关专家为本栏目撰稿 ,就教学过程中教与学的具体环节提出权威性的指导 ,请老师们予以关注。
作者
任庆世
机构地区
太原市教委教研室
出处
《山西教育(管理版)》
2001年第17期32-34,共3页
Shanxi Education
关键词
教材修订
阅读教学
整体把握
人教社
课后练习
课堂教学结构
语文综合素养
学生自主学习
语文实践活动
以读为主
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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山西教育(管理版)
2001年 第17期
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