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小学数学教学研究的三维线
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摘要
小学数学教学研究首先是方法和理论的学习 ,其次是实践的分析和探索 ,第三是经验和理论的总结与提高 ,呈螺旋式发展 ,所以有三条维线 ,是一种立体式的学习研究。
作者
袁佳平
机构地区
平湖师范学校
出处
《绥化学院学报》
2001年第2期132-133,共2页
Journal of Suihua University
关键词
三维线
学习
实践
探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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