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谨防善意的“摧残”——也谈小学数学预习
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摘要
偶然看到了几位作者关于小学数学是否预习的探讨文章,因心中一向存有对数学的那份“情结”,所以我就拿起了笔参与到讨论中来。
作者
陆晔
机构地区
江苏教育学院教管系
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2001年第7期43-44,共2页
关键词
小学数学
实践能力
生活体验
数学课堂
数学教育目标
创新教育
创新人才
偶然看到
数学成绩
创新能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖北教育(综合资讯)
2001年 第7期
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