古典文学与人文素质教育

从《北京文学》倡导改进中学语文教育后,如何处理好中学语文教学中的“工具成分”和“人文成分”间的关系又成了教育界普遍关注的话题。当素质教育的讨论与实践日益深化时,中学语文教育又与人文素质教育更直接地结合了起来,其中,文学教育的重要性又尤为人们所重视。