抓住训练点铺展训练面——《丑小鸭》教学设计

下载PDF

导出

摘要《丑小鸭》这篇课文讲的是一只丑小鸭,出世后谁都瞧不起,受人欺负,被迫离家出走,最后却意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇课文的整体设计是非常精当的,插图恰到好处,就像一幅连环画;课文的语言表现力强,朗朗上口。这些都是课文的特色,我们可借助这些有利因素,确立训练点,进而扩充训练的容量。

作者张远征周正雄

机构地区江陵郝穴小学荆州实验小学

出处《湖北教育（综合资讯）》 2001年第Z1期51-51,共1页

关键词《丑小鸭》训练点教学设计插图自然段词句离家出走白天鹅惨境小鸭子

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张海峰.读中理解读中感悟读中创新——《丑小鸭》教学设计[J].云南教育,2003,0(16):37-38.
2赵剑.《丑小鸭》教学设计[J].新课程（小学）,2014,0(6):176-177.
3陈群.《丑小鸭》教学设计[J].小学语文,2008(1):47-48.
4王金涛.《丑小鸭》教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2014(7):54-57.
5张海峰.《丑小鸭》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2003(3):64-65.
6李鑫.挖掘文本教学价值传授学生解读方法——《丑小鸭》教学设计[J].课外语文（下）,2016,0(1):139-139.
7王鲍军.自主探究读中悟情——《丑小鸭》教学设计[J].黑龙江教育（小学版）,2004(6):38-38.
8王鲍军.自主探究读中悟情——《导小鸭》教学设计[J].小学语文教师,2003(3):36-39.
9戴慧萍.《丑小鸭》教学设计及反思[J].中小学教学研究,2007,8(4):51-52.
10王巧英.《丑小鸭》教学设计[J].新课程（下）,2014,0(7):53-53.

湖北教育（综合资讯）

2001年第Z1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

抓住训练点铺展训练面——《丑小鸭》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

抓住训练点 铺展训练面——《丑小鸭》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

抓住训练点铺展训练面——《丑小鸭》教学设计