“灌输”与思想政治课教学
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1赵西英.朗读在小学语文教学中的作用[J].学周刊（中旬）,2012(2):194-194.
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2蒋军晶.指向体验与表达的语文教学——我的语文教学观[J].小学语文教学（人物）,2010(2):4-5.
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3徐华丽.浅谈中学数学教学中的情感作用[J].读写算（教育导刊）,2013(22):74-74.
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4林宇超.信息技术课程的本体价值探讨[J].新校园（中旬刊）,2014,0(11):262-262.
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5吴学仕.浅析小学语文教育的价值追求及科学化构建[J].课外语文（下）,2016,0(8):21-21. 被引量：1
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6郭健.目前思想政治课教学存在的问题及其对策研究[J].金色年华（下）,2011(2):255-255.
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7温裕峰.关于现代大学本质的认识——回归大学学术本位价值[J].现代企业教育,2013(12):196-197.
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8曾跃民.教师的气度·教学的高度·体验的深度——思想政治课教学之“梅开三度”[J].教师,2011(21):91-93.
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9唐利平.“英语热”的理性回归与英语课程价值取向[J].阜阳职业技术学院学报,2014,25(2):34-37.
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10李明新.基础性：基础教育的本位价值[J].教育科学文摘,2012(2):86-87.
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