从语文学科本质属性看“求异教学”的必然性
-
1雷坤.体育教学与素质教育[J].淮北职业技术学院学报,2006,5(3):75-75.
-
2黄小萍.融识字、审美于一体[J].教育界(教师培训),2016,0(10):5-5.
-
3丁红国.山那边是什么——面对新教材 探索新教法的一些体会[J].科技资讯,2010,8(36):135-136.
-
4李长爱.浅论美术课教学与素质教育[J].桂林师范高等专科学校学报,1996,11(2):31-34. 被引量:1
-
5谭青.高中美术欣赏教学的四个“注重”[J].新课程(中学),2010(9):22-23.
-
6巫新建.音乐教育与大学生素质[J].华北矿业高等专科学校学报,2001,3(4):83-84.
-
7徐晓丹.美术欣赏课对提高中学生美育素质的作用[J].北方文学(下),2015,0(8):197-197.
-
8宋福晶.浅谈语文教学中的美育教育[J].中国校外教育(中旬),2014,0(10):28-28. 被引量:5
-
9袁堂亮.浅议在小学体育中如何体现美育[J].考试周刊,2012(79):128-128.
-
10公琳琳.音乐教学在高校素质教育中的作用[J].黑龙江科技信息,2009(5):144-144.
;