摘要
从1999年9月至2000年2月,兴山县教研室、兴山县实验小学、葛洲坝电厂二江小学、宜昌市西陵区献福路小学等联合进行了一次小学作文心理抽样调查。调查对象为3所城镇小学和8所农村小学的学生、教师及部分家长。调查方式为问卷、座谈、听课、看作业、浏览教学档案等。调查内容:其一,小学生对作文的基本态度:其二,形成这种态度的原因;其三,对作文教学现状的看法、希望和建议。调查中,回收问卷1668份,浏览学生作文、日记、读书笔记800余本,听作文课103节、听阅读课150余节,就不同地域、不同地区、不同对象召开座谈会11次,研讨活动4次。
