灵活运用教材 提高学习效率

创造是以探索和求新为特征的,它是对现实传统的超越。教师在社会课教学中应不断追求新颖和高效。只有这样,教师才能不为教材、教参所束缚所奴役,而是敢破敢立,别出心裁,为我所用;教师才能以新以趣以情激活学生的心智,将社会课教学变为启迪学生智慧、发展学生能力、调动学生兴趣的有效活动。为了体现教学的创造性和有效性,自己在小学社会课教学中进行了灵活运用教材的尝试。 1.综合教材内容 当前社会课教材内容多、分量重,而教学时数又有所减少。社会课教学要提高教与学的效率。