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提高定量分析实验课教学质量的措施初探 被引量:1

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摘要 本文阐述在定量分析实验中采取使用未知试样、登记学生原始实验数据等教学措施。这些措施的实施调动了学生的学习积极性,提高了学生的分析化学实验基本操作技能,培养了学生独立分析和解决问题的能力。
作者 谭金蓉
出处 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第2期46-47,共2页 Journal of Xihua University(Philosophy & Social Sciences)
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