1999年河南省初级护理人员职称晋升专业知识考试的分析

为了解初级护理人员专业知识水平的现状,从而进一步明确我省护理教育改革目标,对全省晋初级(护工、护师)和晋中级(主管护师)的护理专业知识考卷作了分层等距离抽样调查与分析,结果表明:①晋初级与晋中级护理人员专业知识考试成绩存在着显著性差异,从而说明了护理高等教育、护理继续教育和护理终身教育的必要性和现实性②系统化整体护理是科学性、综合性、理论性很强的社会实践活动,需要相应的科学理论作指导,现行护理教育在结构、内容、方式上必须加大改革力度,才能与临床系统化整体护理工作相适应。