“六步教学法”在政治教学中的运用
-
1谢福保.如何构建初中历史的高效课堂[J].学子(理论版),2016,0(6):80-80.
-
2徐晓霞,陈松坡.质疑 释疑──“分数与百分数的互化”教学片断实录及评析[J].辽宁教育,1999,0(11):44-44. 被引量:1
-
3史玉英.如何指导学生做好“数学预习”[J].新课程研究(上旬),2008(9):115-116. 被引量:1
-
4郭永发.预习后我们的课堂该如何演绎[J].辽宁教育,2009(9):37-38. 被引量:1
-
5吴婷.让有效预习成为学习英语的阶梯[J].读与写(教育教学刊),2015,12(9):231-231. 被引量:1
-
6张齐华.数学教学中培养学生的自学能力[J].教育科学论坛,1999,0(2):5-5. 被引量:1
-
7谢霜.浅谈小学生数学预习习惯的培养[J].中华少年:研究青少年教育,2012(19):141-141. 被引量:1
-
8申晓丽.高中生物教学中的探究教学[J].中学课程辅导(教师教育),2014(7):83-83.
-
9攸秀莲.“翻转课堂”在小学数学教学中应用的思考[J].青海教育,2015,0(11):67-67. 被引量:1
-
10季顺权.“数学预习”三部曲[J].教学月刊(小学版)(语文),2008,0(4):33-34.
;