出处
《群言》
2001年第6期43-44,共2页
Popular Tribune
同被引文献10
-
1方遒.学生修改与教师批改——叶圣陶写作教学思想初探[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,1992,37(4):88-91. 被引量：1
-
2钱钟书、人民文学出版社诉胥智芬、四川文艺出版社著作权纠纷案[J].中华人民共和国最高人民法院公报,1997,0(1):22-26. 被引量：2
-
3孙丽华.学海任遨游,甘苦寸心知——陈毓罴研究员访谈录[J].文艺研究,2009(8):73-81. 被引量：2
-
4曾晓洁.基于语言,旨在补偿:论黎锦熙的大学语文观[J].现代大学教育,2013,29(1):65-69. 被引量：6
-
5刘军.施蛰存散文与《新民晚报》[J].社会科学论坛,2017(2):145-158. 被引量：1
-
6汲安庆.调和发达 成“人”之美——试析夏丏尊的语文课程观[J].教育研究,2018,39(2):112-119. 被引量：2
-
7饶龙隼.刘知几《史通》的文病范围论[J].文学与文化,2011(2):20-29. 被引量：1
-
8叶汝骏.文病·文法·文类——中国古代文论中的“蜂腰”之喻[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,2020,0(1):77-83. 被引量：1
-
9田芬,王洪才.斯坦福大学写作课的教育理念、课程设置及质量保障[J].现代大学教育,2021,37(2):38-48. 被引量：15
-
10梅赐琪.遵循三大规律的通识教育课程思政模式创新--以清华大学“写作与沟通”课为例[J].思想理论教育导刊,2021(3):99-104. 被引量：30
-
1Glacier.迟到的爱(英文)[J].海外英语,2008,0(3):28-28.
-
2梁继超,张如芳.论引导偏误与中介语现象[J].汉语学习,1997(6):30-34. 被引量：3
-
3Dee Gatrell.从此幸福[J].海外英语,2008,0(5):36-37.
-
4史艳丽,王志强.蒙古族学生汉语句子语义认知研究[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2014,43(2):161-165.
-
5自信(英文)[J].海外英语,2008,0(2):28-29.
-
6聆听(英文)[J].海外英语,2008,0(2):45-45.
-
7勇敢的心(英文)[J].海外英语,2008,0(5):30-31.
-
8高茜,马拉松.妈妈,我的世界你最懂[J].少年读者,2004,0(11):38-40.
-
9俞旸,范祥涛.词汇衔接的文化因素与汉英翻译中的连贯重构[J].苏州教育学院学报,2009,26(4):46-49. 被引量：1
-
10花家明.广告的修辞资源[J].商场现代化,2009(2):192-193.
;
