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高中历史新教材教学浅议

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摘要自１９９６年９月，高中年级历史课《世界近代现代史》采用新教材教学。新教材与原教材相比，在内容和体例等方面有较大改动。就形式而言，增加了导言课和每章前的内容提要；增加了教材的辅助部分和图片数量；增加了有一定深度的形式多样的思考题；增加了历史资料的数量和...

作者李芳

机构地区青岛一中

出处《当代教育科学》 1999年第5期51-51,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词高中历史教学教材教学拿破仑新教材三步教学法《世界近代现代史》课堂教学组织学课堂讨论内外政策

分类号 G634.51 [文化科学—教育学]

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1999年第5期

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